tissu étudié en 1ereS et 1ereES/L

[Daniel]

Bonsoir,
@Christian,
autant le cristallin conservé dans le formol que j'ai disséqué il y a longtemps, était dur et se pelait avec un scalpel, autant j'ai trouvé l'organe frais très mou et déformable. J'ai juste découpé un fragment aux ciseaux fins et placé entre lame et lamelle avant d'écraser pour observer.

J'avais peu de vue transversale dans ma préparation. J'ai donc choisi de cadrer cela d'autant que les manuels comportent l'image MEB avec le mème réseau.
J'essaierai de mieux orienter le prélèvement la prochaine fois! et de faire un meilleur cliché.

@ Eddy,
les programmes nous laissent un peu de liberté, mais elle est restreinte car le temps est compté.
La différentiation des cellules du cristallin est remarquable, mais serait difficile à aborder. Il nous faudrait de toute façon des documents qui expliquent comment une cellule adopte un fonctionnement aussi spécialisé.
L'évolution de l'oeil serait intéressante aussi (voir Pour La Science octobre 2011 ou un article présente un schéma d'évolution plausible); A la fois par son coté réussi, mais aussi par ses défauts conservés comme la zone aveugle ou la disposition de la rétine meilleure chez les céphalopodes...
Il est possible d'en dire un mot heureusement.
En tout cas, Il y a un lien oeil/évolution qui est imposé par ce programme 2011: les pigments des photorécepteurs, les opsines, servent à illustrer une famille multigènique dont l'étude place l'homme au sein des primates (les séquences pour le traiter sont disponibles pour le logiciel anagène).

Cordialement

[Fredlab]

Hello

En tout cas, Il y a un lien oeil/évolution qui est imposé par ce programme 2011: les pigments des photorécepteurs, les opsines, servent à illustrer une famille multigènique dont l'étude place l'homme au sein des primates (les séquences pour le traiter sont disponibles pour le logiciel anagène)

et bien il y a des chances que ça se fasse sans moi... on n'aura pas le temps de tout traiter et donc, comme ça tombe comme un cheveu dans la soupe (on est en pleine physiologie de la vision - limite s'il ne faut pas faire de dissection de l'oeil et attaquer direct avec le cristallin - je ne vois pas ce qui viennent faire les opsines comme famille multigéniques et comme support d'une classification phylogénétique des Primates... et je ne suis pas le seul à penser ça...)

[Daniel]

C'est certain, ce point est difficile à intègrer au reste. Surtout, il manque bien des connaissances prérequises pour que cela soit facile à transmettre.

Peut être faudrait il poser la question sur le forum svt pour avoir l'avis de collègues?
ont ils prévu de le décaler dans la progression de l'année?

[Olivier61]

Dans le programme de 2nde il y a une partie appelée "nouveaux allèles et évolution" et donc cette digression sur les opsines est dans la continuité. Je me garderais bien de ne pas traiter cette partie, des exercices existent déjà dans les anciens programmes et peuvent très bien être réinvestis dans l'épreuve du bac de cette année.

[Fredlab]

Hello

Je me garderais bien de ne pas traiter cette partie, des exercices existent déjà dans les anciens programmes et peuvent très bien être réinvestis dans l'épreuve du bac de cette année.

Oui, dans le cadre d'une 1° L/ES, vu qu'il y a le bac en fin d'année, je traiterai cette partie... mais avec mes 1°S, je ne considère pas ça comme une priorité.