Le Naturaliste

Bonjour Nhan, tous,
A propos du Canon G9 et autres APN compact difficiles à monter, (re)lire ce sujet de G.Weiss
> http://www.lenaturaliste.net/forum/view ... 233&t=2033
Son schéma explique très bien les contraintes !

Bonjour

Fredlab a écrit : L'Education Nationale est si pauvre et les conseils généraux sont si pingres (enfin, ça reflète bien de niveau de considération des sciences auprès de nos élus) que des collèges se sont équipés avec ce matériel à mi-chemin entre le jouet et un vrai outil.
Il faut aussi voir les prix pratiqués par les fournisseurs habituels des établissements scolaires (Jeulin & Co), qui se font des marges phénoménales sur la camelote qu'ils vendent.

Ce n'est pas tant le manque d'argent qui mine l'éducation nationale que son utilisation et sa répartition. Dans mon lycée c'est compliqué d'obtenir la moindre rallonge de budget ("il n'y a plus d'argent") et cette semaine on a vu fleurir 8 écrans plats (Samsung s'il vous plait) dans l'établissement pour passer des messages aux élèves et aux professeurs, sans que personne n'ait été consulté auparavant et sans qu'on sache pour l'instant d'où vient l'argent.
Quant aux subventions attribuées aux différentes matières, tout dépend de l'inspecteur. S'il est combattif et impliqué dans la défense de sa matière, les subventions tomberont. Sinon ....
Il y a une dizaine d'année, on voyait les collègues de Physique recevoir tout ce qu'ils demandaient et nous rien. L'inspecteur à changé et depuis : tout l'équipement exao a été renouvelé, les microscopes aussi (une quarantaine de Novex dont 16 polarisants), des micropipettes, des électrophorèses ...