Le Naturaliste

Je viens de regarder le bidouillage signalé par Hervé... Archimède n'est pas loin (mon avis, sous une autre version : "c'est pas c..")

On retrouve le même dispositif dans les bouchonneuses

Hervé a écrit :

Le fichier joint CK.modifié.pdf n’est plus disponible.

Bonjour,

Chez OSI sur le CK on montez parfois une petite barre métallique sur la vis macro pour avoir un mouvement plus fin.
Cordialement
Hervé

ça existe prêt à l'emploi et non destructif: http://www.ebay.fr/itm/Gear-Ring-Belt-A ... Swk6pZhbbP

Mais ça coûte une fortune: 3 €

Buteo a écrit :L'avantage de l'inversé est qu'il autorise une gestion spatiale des objets (dissection et manipulation) sans avoir à commander au cerveau de se mettre à l'envers (déjà que je suis gaucher contrarié ! ). Pour qui ne le sait pas : avec un microscope inversé quand on utilise un outil, si on veut qu'il aille à droite il suffit d'aller... à droite !

Pour moi ce n'est l'avantage d'un modèle inversé que si on utilise des microscopes sans dispositifs coaxiaux de déplacements de la préparation.
Or les microscopes modernes sont en général équipés de mouvements coaxiaux. Donc un inversé n'est pas l'outil le plus adapté pour des dissections à main levée. Pour une image redressée dans les oculaires, il est préférable d'utiliser un stéréomicroscope -de plus, il y aura en bonus la perception du relief via la stéréoscopie-.
Les microdissections que l'on voit faire avec des microscopes inversés se font à l'aide de dispositifs mécaniques. Dans ce cadre, notre cerveau n'a plus de références directes du lien entre les mouvements de la main et ceux de son outil. L'apprentissagele nous permet de maitriser les mouvements de notre machine (à la manière d'un conducteur d'engin de travaux publics ou d'un drone... )

Hervé a écrit :Chez OSI sur le CK on montez parfois une petite barre métallique sur la vis macro pour avoir un mouvement plus fin.

Le CK montré avec un levier par Hervé est un CK2, modèle plus récent que le CK et adapté aux objectifs DIN 160/45.
Ce dispositif donne en effet plus de précision au mouvement de mise au point. Mais je répète qu'avec de l'habileté, on peut mettre au point à 40x avec un mouvement grossier.
Par contre, cela nécessite un apprentissage moteur et par exemple, des élèves de lycée à qui on ne fournirait qu'un vieux modèle de TP avec seulement un mouvement de mise au point grossier et un 40x sans ressort risqueraient fort de casser des préparations !!!